Investment in Learning - resenha crítica

Sobre o microbook

Cada ano que passa vê o aumento constante dos custos de matrícula para o ensino superior americano. Questões de empréstimos estudantis, empréstimos diretos a instituições, e concede federal subsidiados são um grampo da cobertura jornalística. Como faculdades e universidades em toda a América lidar com cada vez apertando restrições orçamentais, eles desenvolvem novas estratégias para prestar serviços de qualidade a uma crescente corpo discente com a diminuição da renda de doações, doações e programas de governo. Por sua vez, os alunos devem lidar com um mercado de trabalho mais competitivo, ea perspectiva de desemprego após a graduação. Como estamos perto do final do século, muitos educadores, acadêmicos e até mesmo os alunos potenciais estão pedindo uma questão importante:? São as nossas faculdades e universidades vale o que eles custam Neste estudo clássico de ensino superior, Howard K. Bowen discute o valor da ensino superior para o indivíduo ea sociedade, argumentando que os benefícios não monetários até agora superam os benefícios monetários que "as decisões individuais e sociais sobre o futuro do ensino superior deve ser feito principalmente com base em considerações não monetárias." Respondendo às exigências de eficiência e responsabilidade , investimento na aprendizagem ainda é tão aplicável hoje como era há vinte anos.

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